La démarche de Graines de Bitume s'appuie particulièrement sur quatre axes :

- l'établissement de passerelles entre une expression artistique libre et créative, le soutien scolaire de Graines de Bitume et la scolarité

- la valorisation des créations au sein de l'environnement quotidien de l'enfant : famille, rue ou quartier et école

- la recherche dans l'expression artistique des liens avec la culture malgache

- l'accès de l'enfant à la diversité des formes d'expression artistique

2 fois par mois durant l’année scolaire, la journée s’articule autours d’ateliers encadrés par les animateurs, appuyés parfois par des intervenants extérieurs : slam, musique, arts plastiques, conte, danse, cirque, capoeira, football …

Les vertus “sociales” de ces disciplines artistiques et sportives ne sont en effet plus aujourd’hui à démontrer :

· maîtrise du corps, prise de responsabilité et d’initiative, créativité et imagination, communication, persévérance… Elles contribuent à la construction de l’enfant, à sa valorisation, autant d’outils profitables à son processus de réinsertion sociale.

· Grâce aux activités extra muros, les jeunes de Graines de Bitume échangent avec l’extérieur, et découvrent ainsi mieux leur ville, leur culture et leur pays.

· Sorties pédagogiques, camps de vacances, spectacles, concerts et expositions, découverte de l’architecture et de l’histoire de la haute ville, animations, événements publics… sont autant d’occasion de permettre aux enfants d’élargir le champ de leur connaissance, de favoriser la mixité et le regard porté sur une population souvent mise à l’index de la société.

· Le sport tient également une place particulière dans les activités de l'association, grâce à différents partenariats et soutiens locaux. Les activités sportives favorisent l’apprentissage des règles liées aux pratiques d’activités collectives.

On peut noter pour certains des enfants accueillis de profonds changements de comportement, avec une diminution de la violence et une meilleure prise en compte du respect d’autrui.